| 覃胜勇.二语获得研究的几个误区[J].,2008,9(5):93-96 |
| 二语获得研究的几个误区 |
| The Probe into the Misunderstandings of SLA |
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| DOI： |
| 中文关键词: 二语获得 关键期假设 误区 |
| English Keywords: |
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| 中文摘要: |
| 年龄是决定二语是否能成功获得的主要因素,关键期假设被学界视为外语学习的圭臬.在对大量二语获得研究进行分析的基础上,我们发现存在三个误区,即错误解读,错误归因,错误强调.澄清这些错误认识有助于我们制订合理的外语教育政策及提高二语获得效果.二语获得理论对课堂环境下的外语教学具有重要的指导意义. |
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