| 孙秀英.研究生课程的教学方法探讨——《科研设计》课的教改实践报导.[J].中南医学科学杂志.,1989,(2):. |
| 研究生课程的教学方法探讨——《科研设计》课的教改实践报导 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 孙秀英 |
| 衡阳医学院卫生学教研室 |
| 摘要点击次数: 780 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 研究生培养应该是课题、课程并重,不应片面强调论文而忽视公共基础及系统方法学。本科教育并不能满足研究生创造性工作的需要,因此研究生课程的教学内容不应是一般本科课程的延伸或加量,它必须能适应三个面向,并在教学中培养学生系统综合思维、自学掌握动态、分析解决问题、组 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|